Page 48 - Dasar dan Pengukuran Listrik Semester 1

D. Rencana Aktivitas Belajar

Proses pembelajaran pada Kurikulum 2013 untuk semua jenjang

dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan ilmiah. Langkah-langkah

pendekatan ilmiah dalam proses pembelajaran meliputi menggali informasi
melaui pengamatan, bertanya, percobaan, kemudian mengolah data atau

informasi, menyajikan data atau informasi, dilanjutkan dengan menganalisis,

menalar, kemudian menyimpulkan, dan mencipta.

Pada buku ini, seluruh materi yang ada pada setiap kompetensi dasar
diupayakan sedapat mungkin diarahkan untuk mencapai kompetensi inti, yaitu

memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dasar listrik dan pengukuran

listrik melalui kegiatan mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari apa yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

Buku ini sebagai bahan ajar bagi siswa untuk mata pelajaran “Dasar dan
Pengukuran Listrik 1” ini, digunakan untuk memenuhi kebutuhan minimal

pembelajaran pada kelas X, semester satu, mencakupi kompetensi dasar 3.1 dan

4.1 sampai dengan 3.10. dan 4.10, yang terbagi menjadi enam kegiatan belajar,
yaitu (1) Mendemonstrasikan konsep listrik (arus dan potensial listrik), (2)

Memeriksa Bahan-bahan listrik, (3) Memeriksa sifat elemen pasif Rangkaian

Listrik Arus Searah, dan rangkaian peralihan (4)Menganalisis rangkaian listrik
arus searah, (5) Memeriksa Daya dan Energi Listrik, (6) Menentukan Kondisi

Operasi pengukuran arus dan tegangan listrik, (7) Memeriksa kondisi operasi
daya dan energi listrik, (8) Memeriksa kondisi operasi pengukuran Tahanan

listrik, (9) Memeriksa kondisi operasi pengukuran dan analisa besaran lidtrik
dengan osilskop, (10) Mendemonstrasikan penggunaan Peralatan Ukur Listrik

untuk mengukur besaran listrik.

23

http://hsusanto.blogspot.com